Un total de 39 instituciones educativas del departamento del Valle del Cauca fueron beneficiadas con la entrega de equipos tecnológicos, compuesta por computadores y pantallas interactivas de 65 pulgadas, como parte de una estrategia para fortalecer las habilidades socioemocionales en estudiantes de primero a tercer grado.
La entrega se realizó en la sede de la Institución Educativa Jorge Isaacs, ubicada en el corregimiento El Placer, municipio de El Cerrito. Esta dotación busca apoyar el desarrollo integral de los niños en sus primeros años de formación, mediante el uso de tecnología como herramienta pedagógica para prevenir la deserción escolar y mejorar la convivencia en las aulas.
El programa está diseñado para abordar factores como la violencia escolar, familiar y comunitaria, promoviendo la permanencia estudiantil y el fortalecimiento de vínculos positivos entre compañeros y docentes.
“Estimular el trabajo del área socioemocional es un reto muy importante para alcanzar una educación de calidad e integral”, señaló Sandra Ramírez, docente de primaria de la institución. Según explicó, el uso de estos equipos permite articular diversas áreas del conocimiento con actividades orientadas a la gestión emocional, la autorregulación y el desarrollo personal.
La iniciativa también ha sido bien recibida por los estudiantes, quienes manifestaron su entusiasmo frente a las nuevas herramientas. “Nos ayuda a aprender y también a mejorar nuestra convivencia”, dijo Emma Mendoza, estudiante de tercer grado.
“Nos permite expresar y aprender más cosas”, comentó su compañera María Victoria Montoya, mientras que Manuel Criollo Morales expresó: “Agradezco mucho por estos aparatos, son muy importantes e increíbles, podemos aprender mucho”.
Como parte del mismo proyecto, se anunció que las 20 instituciones que desarrollen los mejores proyectos pedagógicos en habilidades socioemocionales recibirán una dotación tecnológica complementaria, para seguir avanzando en esta línea educativa.
La propuesta forma parte de un enfoque que integra el uso de tecnología con el desarrollo emocional, entendiendo que una educación efectiva va más allá de los contenidos académicos y debe preparar a los estudiantes para gestionar sus emociones y participar de forma activa en su entorno escolar y social.